锻造新剑:教育工作者的技术

一位伟大的剑客需要一个伟大的剑。

 

事实上,没有正确的剑,一个 好的 剑客可能永远不会 伟大的。他挥动的工具必须是平衡和谐波的。作为工具,它可以增加战士的能力。但是“伟大的”一把剑(无论多么完整),它永远不会取代那个挥舞它的人。这只是一个工具。

 

就像技术一样。

 

然而,我们必须记住,正如战士需要他的剑才能赢得战斗,我们的教育工作者需要我们的技术。

 

12月,Comptia(计算技术行业协会)发布了一个标题的研究报告: 不断变化的课堂:从学生和教育者对技术作用的观点。该研究发现,作为一种工具,技术是学生如何看待未来成功的最重要因素之一,(正如剑可以决定剑客的失败)。投票后,十分之一的学生认为,在教室里的技术将更好地为“越来越数码经济”(4)中的工作更好地为工作做好准备,而且他们在课堂上的技术使环境更加“乐趣”,使环境更加“乐趣”,并融合。

 

但老师是否同意?

 

Comptia的报告说明,教育者评估了技术低于另外两种因素的重要性:学生实现标准和预算限制,使其在优先事项列表中。我们也看到了我们利用的仪器的重要性。事实上,70%的学校投票认为技术将提高学生表现,但只有7%的教师觉得他们的学校正是在可用技术方面所需的局面。

 

似乎剑客,我们可能不会挥舞着最好的剑。然而。

 

在我们学校建造Edtech的第一问题是成本。就像一把伟大的剑一样,新科技价格出现余地;仅限学年,美国近似的技术支出为61.9亿美元。

 

但是,在数字世界是权力之一的年龄,我们不能失去将最好的工具放入我们的老师手中的焦点,而技术不是在美国学校在右手中失败的灵丹妙药,它可以增加学生参与,并为成功的未来做好准备。

 

此外,75%的教师发现使用技术对学生的学习产生积极影响。我会估计我自己学校的更多教师,因为我们很幸运能够拥有一个Byod计划,要求所有学生带上一台笔记本电脑与他们一起学校。

 

教师使用技术从演讲中的一切来评估到合作学习群体讨论,学生似乎更多地使用它。就在今天,我见过学生从事:

 

Prezi.

苏格拉特

谷歌书籍

Kindle书籍

iMovie.

Haiku.

edmodo.

YouTube

没有恐惧莎士比亚在线

推特

Instagram.

学校网站

 

这只是一个班级(所有学校有关的工作)。

 

作为教育工作者,我们拥有一个最伟大的工具,以获得教学。

 

所以,把握剑和收费!

 

 
 
 
 
访问 Comptia的网站 有关更多信息和完整的报告。

 

 

 

Nikki Morrell.

Nikki Morrell.

玛丽湖准备学校的教育家

Nikki Morrell.是一位自由作家,诗人和黑带。她抱着一个b.a.从国王学院和蒂菲大学的人文硕士学位。 Morrell在奥兰多,佛罗里达州的一个小型私立学院准备学校和Tiffin大学教授。在过去的十二年里,她教过英语文学和写作,舞蹈,欢呼和戏剧。 她的童年在东北田纳西州的阿巴拉契亚山脉的山脚下读书,阅读了她可以掌握她的手和围绕篝火的鬼故事。这些天,大多数人都会在虚拟世界中进行。

http://www.nikkimorrell.com/