隐私与宣传

我在初中作为管理员不断斗争的事情之一是社交媒体网点的隐私问题。我们希望通过这些社交网络推广我们的学校,但我们还希望保护我们年轻学生的隐私。

 

目前,我们只选择在学校网站上发布学生照片。相反,我们在社交媒体网站上发布了教师,明矾,学校建筑,实地考察网站和学生工作的图像。

 

但是,学生工作和建筑物的照片变老了,我们希望保持有趣的事情。了解重量的层次结构与视频与照片与链接与纯文本相比,我们也希望共享更多视频。那么我们如何创建展示我们学校的照片和视频以及我们以创造性,程式化的方式所做的事情,同时在我们的信息中也有效和信息?

 

I’我总是要求我的老师分享学生工作,最近,其中一位数学教师用一个想法来到我身边。他想制作一个视频展示了一些工作,即他的五年级学生使用图形和指南针创造花卉类似的图像。当我们将这些图像放入视频格式时,从图像转换到图像时,我们发现一些纺纱动作出现(有时),因为一个图像变形到另一个图像中。

承认我们的第一次尝试在边缘周围相当粗糙,需要一些愚蠢,我们仍然很兴奋地扩展项目的可能性。我们想进一步拍摄初始视频,并创建一个生长的花,绽放和旋转/变形进入其他花图像。

 

用我的竹触控笔,我可以轻松地画出茎和花瓣,但我还没有找到一个质量计划(这不起作用’T成本与学费相同)以实时捕获动作,并允许我将花卉文件(我计划变成.gif或.png文件,透明背景)在茎和花瓣顶部。我们’在玩作用的思想中,可以使用转换和查找屏幕捕获程序或使用老式停止动画甚至绘制应用程序,但似乎无法正如我们想要的那样,特别是如果我们想要参与的学生生成这些动画创作。

 

所以在这里’我的问题 - 我如何让这些想法成为现实?有谁知道程序甚至iPad应用程序,允许我们轻松将图像和实时绘图/动画组合到一个视频中?适用于中学生的应用程序或计划自己创建这些类型的视频?一世’M在寻找创意,简单,创新和学生友好应用的狩猎–分享你的想法和想法,我’LL分享我们的最终结果!

Stacy Jagodowski.

Stacy Jagodowski.

Cheshire Academy的沟通总监

Stacy在教育中致力于超过10年,包括新英格兰,弗吉尼亚州和加利福尼亚州的登机和日学校通信和入场的职位。她目前担任康涅狄格州柴郡学院通信总监。在工作之外,她是一个有抱负的摄影师。

http://www.cheshireacademy.org