随着我们在Riverview的讨论中,我们正在向我们的学生教授Facebook的正确使用情况,我们正在学习倾听我们面临未知的工作人员的担忧。

 

我们的一位同事们,他们没有打算去Facebook崩溃并打开了一个页面。在前几天之后的讨论围绕着使用FB的分心–在右侧列中出现的广告和图片之间–它变得太大了。我们的孩子们将如何在第一次集中注意力,能够处理这个?我的回复是你最终专注于信息的内容而不是边缘喋喋不休。如果我们在特定群体中限制朋友,在帮助我们的学生互相沟通时,他们会有较少的噪音来处理。

 

随着我们的每一步,我们都会更多地了解一点关于我们在我们的教育社区使用社交媒体舒适的旅程中必须征服的障碍。

梅格·阿尔伯特

梅格·阿尔伯特

梅格曾在河景学院担任营销与通信总监。她的背景包括两度教育和超过25年的企业和社区营销经验。结合她的两个激情使她能够在特殊的教育环境中创建创新的营销渠道。

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