我总是知道我想成为一名艺术家。

 

当我在高中时,我停止使用数学和科学课程来加倍艺术,历史和社会研究课程。

 

当我是一名新生 大学 我尽可能多的艺术课程…但是我意识到了一些东西…我想成为一名教师。

 

去展示我所知道的。

 

我现在所知道的是,我应该拍摄这些数学课程,我应该了解更多关于统计数据,因为数字已成为我生命中的重要组成部分,我用它们来讲述很多故事。

 

当我在社交媒体上呈现时,我总是在演示中幻灯片表明“数字”。点页或帖子的命中数量,追随者的数量 推特,游客的人数和他们来自哪里。

 

As “博主任”对于EdsocialMedia,我将更新电子邮件发送到贡献者之后的帖子。我与他们分享平均时间访客正在支出他们的职位和反弹率;人们是否留在他们的帖子上或点击其他地方。

 

这些相同的数字可以,并且应该与双色球走式图与社交媒体一起在线工作时与双色球走式图分享。有一个可以帮助您的全部工具。

 

Flickr.YouTube 拥有内置的分析工具,为您提供各种信息,从观看次数到一天中的时间(如果用户登录)和各国人口来自的国家。有统计服务如 Google Analyticsgetclicky. (我的个人最喜欢和EdsocialMedia使用的是什么)您可以将其插入任何博客或网站,以为您提供上述信息类型。即使是Twitter也可以为您提供有关您的推文和链接的次数的信息’包括包括ve。

 

作为其中的一部分 爱尔兰研究 我在学校跑的程序,我经常看数字,特别是当我们旅行时。每天早上旅行时,我告诉双色球走式图我们有多少新的推特粉丝’拿起了。我们希望查看YouTube上收到的视频的观点,或者我们是否对我们的博客文章有任何评论。但如果我们停止那里,我们就会’得到完整的故事。

 

下一个大步骤是挖掘数字。

 

您的帖子,视频或图像很幸运地获得评论…评论就像社交媒体黄金。但只是因为你不’T对帖子,视频或图片有任何评论’t mean that it wasn’读取或查看。通过挖掘统计数据,您可以看到收到的命中次数,以及它有多少访客’s有。数字可以告诉你他们留在你的帖子上有多长时间,如果他们做过或没有’喜欢他们发现的(反弹率)。当您查看数字提供的区域数据时,您可以看到您的范围。所有这些都汇集在一起​​讲故事。

 

如果你aren’确定如何获取这些数字,与您学校的人交谈—最有可能在您的通信或外交办公室—问一个技术精明的老师或双色球走式图,或在这里发布你的问题。通过与双色球走式图分享这些数字,您正在为他们提供更多反馈。您可以评论他们的写作质量,并使用量规标记它,但展示双色球走式图在教室外的影响—包括有什么类型的反应,人们拥有它,积极或消极—只会帮助他们学习并成为更好的作家和内容生产者。

 

至于我…我已经放下了我的涂料和刷子,并用图表,图形和CSV文件替换它们。我的画布现在是Excel和数字…但最终我还在绘画照片。

威廉雀

威廉雀

Montcarair Kimberley Academy技术主任

Director of Technology for Montclair Kimberley Academy (http://www.mka.org), "博客ger in Chief" for edSocialMedia.com, consultant for Educational Collaborators, husband and father of two crazy boys. All that and still trying to find time to write and share as much as I can with you here and at http://www.williamstites.net.

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