我最喜欢的历史老师在高中,Sanborn先生,在前沿。

 

对于我们的欧洲历史级别,他分配了一个群体项目,需要讲述讲述镜像。我记得在三脚架上设置摄像机并划过照片拍摄到客厅里的墙上,希望创造一个肯燃烧的效果,因为我所确信的是一个屡获殊荣的第一次世界大战纪录片。在背景中,“在那边,”通过我们的立体声系统播放盒式甲板,提供配乐。

基于挑战的学习在90年代初。

 

然而,我记得最多,是Sanborn先生’对世界历史的展开故事编织当前事件的热情。他是那个通过教室门操纵的人,在一个楼层和另一个电视上持有VCR的车轮上的一种脚手架。你还记得这个矛盾。只有这么多来解决,你必须通过图书馆或AV部门提前预订。他会在秋苏等待一些CNN镜头,他在夜晚在他的家中录制在vhs上,并将其与当前的讨论相关联。他几乎每天都这样做了。

我们都知道昨晚发现’S CNN广播或任何视频剪辑现在几乎是瞬间。纪录片需要翻转,一台笔记本电脑和一天–不是微细胞,别人’S CAM记录器和两周。

 

现在进入Twitter和Facebook,昨晚的能力’新的新闻剪辑,但与正在制定政策的人–在我们的世界中有影响的人正在塑造历史。

 

在我的Tweetdeck中的一列栏中落在一列中,这一点永远不会对我更清楚。

兴趣,我点击了这个链接,把我带到了这一点。

单击,然后再次单击再次放大。

社交网络使我们无法前所未有–和交谈的能力–那些我们认为简单的Q的人&a几乎是不可能的。

 

我想象一个中东历史级别或当前的活动课程,学生编制问题,以便向新英国大使向以色列提出。他们会问什么?他们如何制定问题,以获得潜在数百或数千名其他参与者的回应?基于大使’回答,学生会在中东地区了解英国外交政策吗?他们将从以色列角度来看,从以色列的角度来看,一个巴勒斯坦视角,法国视角或其他美国人都参加这一全球讨论的问题是什么?他们如何与其他参与者进行对话?

 

呈现国王从未如此容易。全球公民可以提出问题并探索他们对博客的想法并对他人发表评论’帖子。他们可以提高意识和挑战假设。以前所未有的方式,人类可以连接,分享想法并以有意义的方式贡献。

 

进步。

 

我们的主席’s 司司长在Twitter上(你知道白宫有一个社交媒体经理吗?),所以来自纽约时报的编辑, 商业管理人员, 和专业的演员。您的政府,新闻,商业或戏剧课程是什么意思?

 

社交媒体的出现改变了我们的世界,它不会消失。它可能会发展,但没有返回。它仍然是在课堂上利用这些工具,还是必要的?

 

那里有一位教师用它们。是你吗?

 

如果他还在教学,我毫无疑问Sanborn先生。

Tucker Kimball.

Gould Academy的沟通总监

Tucker是缅因州伯特尔伯内科州Gould学院的通信总监。他是丈夫,父亲,飞渔人,电影和音乐爱好者。