我们很高兴地宣布,截至2010年8月26日星期四,所有Edsocialmedia内容包括来自捐助者的文章,除非被指出的人将在Creative Commons下获得许可归因非商业份额相似执照。

 

观看EdsocialMedia的增长,我们已经真正令人兴奋,我们拥有来自教育中最聪明的思想家和从业人员的举办贡献故事的巨大特权和荣誉。

 

与如此伟大的专业人士合作的最佳事情之一是他们挑战你。最近,我们的许多贡献者和读者呼唤着我们的版权和许可条款。

 

虽然我们的大部分视频和照片都在创造性的公共许可下已经发布,但我们对文本的讽刺更加吝啬,并且已经使用标准版权。很清楚,我们一直支持“fair-use”在任何版权中隐含的内容原则;但直到现在的创造性的短公子似乎是一种不必要的并发症。

 

我们担心的是,文本的CC许可可能会鼓励批发重复我们的文章和故事。 EdsocialMedia.com是一个依赖于成功的互联网存在和可见性的企业,并在互联网上具有重复内容可能可能拖累EdsocialMedia’S页面排名,这既不适合我们也不是我们的贡献者。

 

However, after some soul-searching, research and some thoughtful debates between @peterdbaron, @steveritchie, @ernestkoe and @jessebardo, we’ve come to the conclusion that benefits of releasing all content under a Creative Commons license outweighs the potential risks.

 

这里’我们推理的一部分:

  1. 我们认为这是‘remix and share’Creative Commons许可证核心的哲学是我们教育使命的基础。我们应该练习我们的讲道。
  2. CC许可证授予我们所需的所有权利,我们运营成功的业务,并让我们更好地服务于我们的成员。双赢。
  3. “Fair use”仍然适用但是明确授予某些重用权,我们在其使命中明确支持我们的核心成员(教育工作者和家长)。
  4. 摩擦少=更多分享;更多分享=更多的心态。
  5. 我们相信“less control”我们将完全建模该行为。
  6. 存在重复的内容但我们认为,恶意复制我们内容的别人的风险可能很低;如果有人真的要经历麻烦,可以复制我们的邪恶的东西,标准版权所有’无论如何都可能阻止他们。
  7. 这是一个与内容的重用和混合相关的想法和最佳实践分享我们的想法和最佳实践。

许多人感谢我们的贡献者和读者的轻推,并告诉我们你的想法在下面发表评论.

Edsocialmedia团队

欧内斯特·科罗

我爱我所做的。这项工作的最佳部分是我可以与人和组织与信息技术交谈 - 不仅勉强涉及数据库系统,或网站或技术功夫周围的集成和软件,还广泛地利用信息本身和使用它对我们的企业和学校的影响。 My technical expertise is in information systems--databases and web technologies--but my professional interests cover technology in the context of education, community-development and business-development. When time permits, I blog about these things at http://proofgroup.com/blog/ernest.

http://proofgroup.com/ernestkoe