http://www.twitter.com/pjp2hs

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在接下来的几个月里,我’LL将在美国和国外等学校分享最佳实践。本月,我们’从一点惊喜开始。 教皇约翰保罗二世(JPII)高中 在海安尼斯,马萨诸塞州是一个相对的新人,与社交媒体  Twitter profile 自2009年3月以来 Facebook Page. “inherited”在当前学生之前只有几个月。但是设计和日常维护中的创造力和承诺使这所学校’S社交媒体存在值得仔细的外观。

Al Catelli.,JPII.’S的进步和录取主任,处理所有学校’S社交媒体存在和他无限的能量和“what if we”态度很明显。考虑以下:

 

设计创意
Twitter页面使用一个 PowerPoint模板 在线发现,为您提供的学校展示更多信息和品牌,可以使用Twitter可用’S标准背景特征。 Facebook页面包括轮询,频繁的照片和副本,其中包含粉丝的评论和喜欢。

 

内容最佳实践
推文每天或数次每日几次,并使用缩短的网址将人们联系回学校’S网站和其他地方。然而,帖子似乎是新鲜而不是制度化的,这是如此经常发布的挑战。写Catelli,

由于社交媒体的性质,它几乎偶然发生:一个想法,一个想法。我甚至可以在路上在路上发布,在一个事件上或当那个时候“terrific idea”我跳进了我的头’我准备睡觉了。 。 。因为Facebook和Twitter的简洁,一个句子或两个和你’重做。到另一个办公室项目(或睡觉!),但你’经常能够发布。

 

促进社交媒体
超越电子邮件和学校的标准通知 ’S网站,给父母一封特别的电子邮件“Countdown to 戈斯皮尔”(最近的学校播放)邀请收件人参加 Twtpoll. 并包含对投票链接以及我们推特和Facebook页面的链接。 TWTPoll比Facebook民意调查功能更远的响应,Catelli正在探索如何在学校添加Twtpoll’s Facebook site.

 

超越Facebook和Twitter
Catelli说学校渴望开始一个 presence this fall “例如,在哪里,老师将在周二和学生发布博客,学生可能会在交替的周二发布学校生活的视频片段。”当必要时,纽约的自由性和能力监测和控制成员和内容,对Catelli具有吸引力。

 

追随者/粉丝挑战
如果没有毕业的课程,另外两年,JPII侧重于校友,而是对当前的学生和家长以及潜在的学生/家庭。凭借校友,如大多数社交媒体的这种声音和重要组成部分,在没有这样的风扇/追随者基地的情况下观察这所学校的增长模式将是令人着迷的。

 

咨询的最终话语
Catelli为学校渴望,不确定或不堪重负的社交媒体景观提供以下提示:

  • 只要去它:建立一个推特和Facebook的存在和唐’告诉任何人。玩得开心,实验,尝试一下,搜索示例等。
  • 当你’对它进行舒适,市场上市并开始构建支持者的基础。
  • 绰号“Social Media” says it all. Don’t try to use a “classic marketing”心态虽然你当然是营销。
  • 使其友好,欺骗和邀请与客户群的互动。强调社交媒体的社会。
  • 让您的网站成为您互联网存在的协调方法的中央部队。将个人驱动到您的网站,其中有丰富和深入的信息。使用您的网站向人们开车到您的社交媒体网站。

不能’我自己说了更好。 JPII可能对现场相当新的新手,但它的Facebook和Twitter页面都显示了学校的长期强大的在线社区的真正潜力。感谢Al Catelli和Pope John Paul II高中为他们的见解和经验。

 

-lorrie杰克逊
在推特上找我 洛里夫 或者看看我的博客 lorriejackson.com.

杰克逊杰克逊

FinalSite的客户成功经理

http://lorriej.wordpress.com/