我们喜欢从读者那里获得有趣的故事,了解他们在学校或组织中与社交媒体的经历。我们将在EdsocialMedia.com上采用一系列读者提交的案例研究。如果您有案例研究您的组织您想要分享,请 电子邮件 us.

 

UCC.这个来自 约翰卡森 谁合作 上层双色球走式图学院 2007年6月至2008年5月。他们的努力被授予 双色球走式图教育促进委员会‘s 2008 PRIX D’卓越的古铜奖,以最佳电子创新在大学进步以及 教育促进和支持委员会 2008年卓越圈铜奖奖。阅读更多以了解他们是如何做到的。

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上双色球走式图高校发现了一个与社交媒体接触的学习曲线

作者:John Carson.

上层双色球走式图学院(UCC)是一所拥有1829年的私人男生学校,位于双色球走式图多伦多。它被广泛认为是北美善意学校之一,学生人口约为1,040天的男孩和90名寄宿生。

 

我从2007年6月到2008年5月作为学院的合同工作’S代理通信经理。我的工作是编写和生产每月电子通讯,连接,并编写和编辑每月校友出版物,旧时代。我还为学院写了新闻’S网站,新闻稿,帮助进步部门与宣传册及其筹款努力,也根据需要与新闻联系。这是一个很好的经历。

 

有一个沟通策略遗失,我认为UCC绝对不得不追求:社交媒体。 178年(!)之后是学院拥抱Web 2.0的时候了。

 

UCC社区由许多方面组成,尤其是毕业生。他们被称为“Old Boys”由学院。通信和进步团队拥有一个非常全面的数据库,以与老男孩保持联系,并在双色球走式图和世界各地举行常规的团聚活动。

我是一个非常大的LinkedIn Fan - 自从它推出以来一直在使用它 - 并知道创建一个上部双色球走式图学院校友组是第一步。需要几分钟时间,几天才能获得LinkedIn管理员的批准和最好的部分?零美元。

 

我们在联系,旧时代和各种其他校小册子上推广了新组。这使得成员们来到快速开始,但在线口碑很快地在校友之间传播,迄今为止,这个小组有328名成员。它’S也是一个福音在帮助毕业生与现有学生使用UCC常见关系指导计划的联系; Linkedin的职业重点性质是对这一倡议的自然契合。

 

下一阶段是在Facebook上建立上双色球走式图高校集团。再次,没有花费成本需要几分钟。我们在上面提到的所有通常的渠道中促进了它,但由于Facebook的性质和使用它的学生数量,这种方法非常成功 - 现在有909名成员。

 

沟通和进步团队已经利用了这一群体的效果,发出了团聚和社交活动邀请,帮助老男孩互相重新连接并宣布有关学院的当前新闻。

 

与所有Web 2.0概念一样,有一些批评者,有些“unsavory”Facebook团体也被设置为UCC。通过社交媒体跟踪工具,很容易找到这些并与创造者聘用,要求他们在不关闭的情况下调整它们。一些管理员同意 - 有些人没有…但至少我们知道谁在说上学。

 

我们还在YouTube上创建了上部双色球走式图大学视频渠道,并迄今为止,从招聘驱动器到学生音乐到有趣的草图的11个视频 - 已经取得了近15,000次观点。对零投资不错;只是一个激情和承诺,使用Web 2.0作为到达社区的额外策略。

 

这些举措由我们的同行确认,2008年,UCC被授予双色球走式图教育委员会的双色球走式图委员会’s 2008 PRIX D’卓越的青铜奖最佳E-Innovation在大学进步以及2008年卓越荣誉奖的教育促进和支持理事会。

 

作者传记
约翰卡森自1995年以来一直在英国和双色球走式图的媒体工作。他是一家商业和技术记者和编辑,通讯专家,也是一个公开的Niche旅行书的作者。他现在担任自由职业的社交媒体和公关顾问,并帮助品牌倾听,监控并与客户聘用。
www.johnamescarson.com.

欧内斯特·科罗

我爱我所做的。这项工作的最佳部分是我可以与人和组织与信息技术交谈 - 不仅勉强涉及数据库系统,或网站或技术功夫周围的集成和软件,还广泛地利用信息本身和使用它对我们的企业和学校的影响。 My technical expertise is in information systems--databases and web technologies--but my professional interests cover technology in the context of education, community-development and business-development. When time permits, I blog about these things at http://proofgroup.com/blog/ernest.

http://proofgroup.com/ernestkoe