组装您的最佳教育双色球走式图团队[第1部分]

这是一个新的一年,新的学期,以及改善教育双色球走式图的新机会!但你不能在双色球走式图团队中没有合适的人才做到这一点。

 

教育双色球走式图不是个体运动。

 

很容易认为,如果您只有正确的策略,预算或创造性自由,您可以满足您的双色球走式图目标。但是,在那种方式中有一种危险,因为你可以错过教育双色球走式图成功的主要成分 -  你的双色球走式图团队.

 

吉姆柯林斯着名的商业作者指出,高度成功的组织有一个共同点:他们 建立一个团队 有天赋的人 第一的.

 

他说,在担心其他任何事情之前,请在公共汽车上获得合适的人。

如果您的团队中有合适的人,并将它们放在正确的位置,他们将达到正确的结果。

 

不幸的是,许多教育双色球走式图人员反向做事。他们首先出现他们的双色球走式图信息或策略和 然后 他们组建了一支帮助实现它的团队。

结果往往导致年复一年同样的结果。

 

如果您希望看到您获得的结果中的重大变化,请仔细考虑您在团队中获得的人......以及这些工作是否以最大化每个个人对团队贡献的方式分发。

 

当您评估团队的实力时,这里有一些有价值的品质,我建议您寻找。

1.寻找人们的优势。

人们在某些地区自然是天赋。这需要时间,但很值得努力了解团队的每个成员。

 

当他们周围的人身边时,他们是否活着?他们可能在新内容的校园采访和调查方面做得很好。

 

当他们在他们面前打开一个复杂的枢轴桌时,它们会发光吗?你可能有一个 摇滚之星数据分析师 in front of you.

 

感染,并为尽可能匹配其强点的团队成员角色。

2.寻找事先经验。

当你把它们放在你的团队时,这是一个给出的人在双色球走式图中寻找有某种专业经验的人。

 

但如果该人在另一个领域的经验,那么可以给你一个关于如何将它们放在团队上的线索的情况下怎么样?

 

也许他们管理建筑行业的项目。这些管理技能可以是您团队中的真实资产,即使这些技能在双色球走式图环境中没有学到。

 

或者如果有人作为婚礼规划师的经历,怎么办?这是你想要的那种人 领导您的活动双色球走式图 .

 

搜索经过验证的曲目记录的人。无论行业如何,那些有历史悠久的工作。

3.寻找激情。

工作是工作。这并不总是很有趣。

 

但…

 

当您向某人与激情匹配的项目时,您将获得10倍的生产率。

 

它并不总是可能的,但尽力为您分配令人着迷的项目,让您分配给予他们的人。

 

他们应该喜欢他们所做的工作,即使有些日子仍然是艰苦的工作。

4.寻找适应性。

双色球走式图现在以快速的步伐移动。只有好奇和灵活的人只能跟上最新的趋势并保持相关性。

  • 他们是否以自己的双色球走式图领域的趋势跟上了?
  • 他们是否意识到他们的领域的影响力?
  • 他们是贪婪的读者,学习者等吗?

寻找有足够的自适应人,在解决你抛弃的问题方面。这有助于保持工作令人兴奋和团队士气高。

5.寻找团队球员。

无论有人有多么才华,如果他们不好,最好让他们离开团队。

 

否则,他们可以将整个团队分手。

 

这比领导力的领域比双色球走式图更多,但你团队的化学对你可以在双色球走式图中实现的东西有真正的影响。

 

您可能并不总是控制您的团队的谁,但在可能的情况下,选择是PeaceMaker和Unifiers的人,而不是那些只放大团队中的问题的人。

6.寻找可靠性

一致性是最重要的成分之一 内容双色球走式图成功.

 

您的受众需要知道,您将继续发布新的新鲜内容,以使他们返回您的网站。这种可靠性是为您的私立学院或大学制定内容双色球走式图工作的关键。

 

这种可靠性必须适用于双色球走式图团队中的每个人。

 

人才有时被高估了。招募可靠的人,可以依靠,奖励工作和质量的一致性。

让合适的人在公共汽车上...享受骑行。

最后一件事:招募人们享受你享受的球队!

 

与您尊重的人合作,喜欢帮助您加强自己的教育双色球走式图游戏,因为每次前往办公室时都会更快乐。

 

有两种方法可以解决这个问题。

 

一个是简单地招募增加了你团队积极文化的人,让那些不凝视的人。

 

但另一种方式是通过......通过......

  • 共享验证,研讨会和会议等经验
  • 团队建设练习
  • 全周院的奖学金活动鼓励团队成员互相了解

谁知道?您可能会发现与您的双色球走式图队友相比,您认为您通过这些共享活动。

 

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这篇文章最初发表于: //www.caylor-solutions.com/education-marketing-team-1/

 

BART CAYLO.

BART CAYLO.

凯勒解决方案总裁

BART CAYLO. 是凯勒解决方案总裁,印第安纳波利斯的教育双色球走式图和品牌公司。 作为第一代大学生,Caylor对帮助学校通过数字和传统双色球走式图和沟通渠道讲述独特故事的热情。

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