互动视频(第二部分):Mozilla’s Popcorn Maker

为了我的震惊和恐怖,我的学生声称从未见过 弹出视频。他们含糊地意识到vh1并怀疑有些老人仍然看呢?如果它甚至存在?

 

我们被激发了激烈的用途 Mozilla.’s Popcorn Maker而且我分享了同事们有双色球走式图很好的想法,使用免费的在线工具来制作总统辩论的弹出视频。随着候选人提出索赔,观众可以进行事实 - 检查或指出修辞技术,完全改变观众’经验。快速搜索和十五秒钟 幽灵障碍’ Theme Popup 让他们回到轨道上。 (他们真的知道我毕竟在谈论什么。)

 

最近,我一直在探索如何使在线视频更加互动。在 互动视频(第一部分),我审查了TED’S翻转的视频接口。在这篇文章中,我会检查 Mozilla.’s Popcorn Maker,一种在互联网上采取最多的东西的简单方法‘lay it’在视频或音轨上。

 

对于我的第双色球走式图实验, 我拍了同样的视频,我在ted-ed上翻了一下,用它来探索莫扎尔’s Popcorn Maker。我在这个目前的版本中投入了大约两个小时,后者在一位同事给了我一些节省时间的提示之后,我发现界面简单直观。我也向一些学生建议了这个工具,他们在没有任何关于我的指示的情况下拿起它。

 

另外,我的一些同事和我头脑风暴 用于爆米花制造商 在最近的内部专业开发课程中。随时将自己的想法添加到此列表中!因为我收集了我们使用该工具的各种方式的示例,我将分享它们。

 

根据我们的初始测试运行,以下是爆米花制造商的一些优点和缺点:

缺点:

  • 视频必须来自YouTube 并且音频必须来自SoundCloud。 Vimeo和其他来源提供了一些精彩的内容,并增加了对youtube内容的额度对许多学生来说是一种威慑力量。围绕工作肯定存在,但它创造了双色球走式图没有的麻烦’真的需要在那里。
  • 混音是尸体。从现有的爆米花视频创建自己的爆米花视频非常简单,但如果存在双色球走式图选项,我将对此产品感到更加兴奋‘live editing,’允许任何人在保持相同地址的同时将内容添加到双色球走式图视频。 例如,我宁愿在课程站点中嵌入双色球走式图爆米花,然后看双色球走式图视频随着其他用户添加内容而有机地增长。现在,我可以启动视频,然后其他人可以混在一起,但每个混合物都是单独存在的。我们可以通过共享用户名和登录来异步编辑双色球走式图视频,但是更彻底的构造视频能力将使这种巨大的产品更好。
  • 视频不能与视频组合。用户可以只使用双色球走式图视频作为基准轨道,然后提供与其他视频的链接。但是,双色球走式图人不能有另双色球走式图视频‘popup’在第双色球走式图。它会使更多动态视图能够暂停其他视频的主视频和播放剪辑(类似于可以使用的内容 Dragontape.,将剪辑与各种YouTube视频组合的简单方法)。
  • 爆米花需要除维基百科以外的嵌入式网页。能够嵌入现场,可搜索的网页进入视频是惊人的。一世’m非常深刻地留下了这个功能。当然,如果这些可搜索的页面可能来自Wikipedia以外的地方,我会更加印象深刻。 (我对最后双色球走式图感到特别腐烂。这个批评肯定是双色球走式图次要的批评。)

优点:

  • 爆米花制造商允许您以前做任何不可能的事情。它真正是一种与视频内容交互的新的动态方式。任何人都可以以简单的方式增强视频’在爆米花制造商存在之前可能。我对编码一无所知,但我现在可以轻松地对我看的视频进行导演决定。
  • 时尚,专业产品可以很快生产。界面可靠,简单,灵活。比任何更重要‘techie’能力是一种设计和平衡的感觉。任何人现在都可以创建具有高影响力的视频。
  • 精确编辑是双色球走式图捕捉。内容的入口和退出是很容易的。
  • 这‘forever’暂停允许视频内的战术中断。我特别喜欢与观众非常精确地沟通的能力,在关键时刻添加暂停和链接。
  • 可以添加到视频的内容选项范围意味着输出是无限的。 Prezis可以参与,但在你见过几个后,太多的感觉也一样。它没有’感觉与爆米花制作的内容也是如此。有很多变体,输出每次似乎是新的,并且唯一。

编辑’s注意:这篇文章最初出现在 www.robinbnneal.com.

罗宾尼尔

罗宾尼尔

海狸乡村日学校的教育者

罗宾尼尔在Beaver Country Stoce学校教英语,是波士顿地区的进步,独立学校。他还在公共和国际学校教授,并在6-12级的各级各级经验。他对课堂上的技术特别感兴趣,如何用于创造更多的动态,真实的教育体验。

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