推文或不推文

在过去的十二年里,我已经看着我的学生从MySpace到Facebook到Twitter的进步,更不用说数百个其他应用程序。这种趋势的一个态度是学生在线,每天都在线互动。事实上,他们的大部分社交生命现在都在数字化上进行。当然,他们仍然见面迎接篮球比赛或去参加派对,但是电话邀请的日子已经结束。相反,他们互相留言或推文。

 

今年,我终于意识到,如果我想到这些学生在那里他们“活着”,我将不得不搭配它并拥抱没有墙的“教室”。我将不得不放弃我对这种无人中人的数字宇宙的担忧和担忧,并努力使用大多数青少年已经熟悉(和爱)的工具。

 

1月份,当我开始概述莎士比亚哈姆雷特的课程计划时,我意识到我不再兴奋地教导我永远被爱的东西。相反,我对此感到无聊,知道每次通过的语言和主题似乎进一步漂移,从学生到达。我决定是时候了!我打算用Twitter ......我的学生也是如此。但怎么样?

 

在一个清晨,等待闹钟时刻,它就像那些橙色愤怒的小鸟一样。我的学生将作为来自播放的角色推文。每个学生都会承担其中一个角色在Twitter上的一个角色的角色(六周左右)。

在分配我很酷的新想法之前,我需要仔细检查这个epiphany是否有实际的教育优点。

 

它会符合基准要求吗?只需略微掠夺佛罗里达标准,以意识到它达到(并超越)我们课程的多项标准。这是一块石头/两只鸟类的情况!

 

这项任务的一些标准是:

  • 使用和了解当前技术
  • 了解作者的目的和观点
  • 了解原因和效果
  • 发现主要思想推理,释义和摘要
  • 与他人分享并在各种风格和音调中发布工作写作,并识别主题并提供文本证据支持它
  • 以表达,反思和创造性的形式写作
  • 使用大众媒体和数字技术
  • 创意写作技巧,如:色调,观点,性格,以及写作的简洁和清晰度

为什么莎士比亚?

首先,哈姆雷特已安排为老年人(方便);但更重要的是,莎士比亚对我的学生来说很像外语,这项任务将他的工作转化为演讲 - 数字本地人的演讲。

为什么推特?

Twitter允许学生以140个字符表达自己。要求我的高中家将复杂的文艺复兴的对话页面融入一些挑战的几句话,但“乐趣”超过了任何学生对翻译和合成的挫败感。除了要求这些高阶的思维技能外,Twitter允许我安静,非声音学生在教室里有一个声音。无需举手并引起注意,只需写信并以电子方式发送推文。有四个不同课程的学生在整个上学日和周末互相互动。我看到学生作为我的饲料上的角色粘在一起,即我从未见过课堂上的学生。

 

六十名学生第一次在阅读哈姆雷特的经验中分享。讨厌阅读的学生们突然感兴趣地了解他们的性格。 “为什么Horatio总是在后台?” “你是什么意思莱尔特斯在法国?我现在写的是什么?“ “我死了?我是写作鬼吗?“通常,有问题假设我从未考虑过。 “当然,也许幽灵可以发推文。” “嗯,是的,莱尔斯可能会在姐姐回家的推文中。” “好的,你可以在死亡时发出最后一句话,而且'哦,我死了,霍拉西”很好“。

 

在某些方面,教训比对伟大作家最着名的工作的了解得多。我们的Twitter Feed成为责任的课程。学生必须首次考虑一些 - 有什么适合公共论坛。一开始,这是我最大的恐惧 - 我的学生会诅咒,写下不当主题,或者使用媒体作为社交工具,但我的恐惧是毫无根据的。存在零问题或问题 - 尽管我可以将其部分属于这一事实,即大多数人是十七岁或十八岁。

 

除了了解负责任地使用社交媒体外,我的学生似乎意识到“学习”并不一定是在学校桌子上学习教科书的结果;每一秒都是学习的机会。

结果?

结果不言自明。我的学生不仅了解哈姆雷特,他们喜欢它。他们在大厅里谈论它,其他老师问我关于推特上发生了什么。我的测验成绩高于过去十二年的教学这件作品。也许是最令人振奋的结果是我的学生在学校享受自己!他们在午夜在周六早上在休息时间,在他们的棒球比赛期间在大厅里写了推文,甚至在课堂上。他们每天都与长死诗人互动,并以信心,知识和对一个人的爱情从我们的语言逐渐消失的男人出来。

 

所以,推文或不推文?答案:推文。

 

编辑注意: 帖子最初出现在 Nikki Morrell的博客 .

 Nikki Morrell.

Nikki Morrell.

玛丽湖准备学校的教育家

Nikki Morrell. 是一位自由作家,诗人和黑带。她抱着一个b.a.从国王学院和蒂菲大学的人文硕士学位。 Morrell在奥兰多,佛罗里达州的一个小型私立学院准备学校和Tiffin大学教授。在过去的十二年里,她教过英语文学和写作,舞蹈,欢呼和戏剧。 她的童年在东北田纳西州的阿巴拉契亚山脉的山脚下读书,阅读了她可以掌握她的手和围绕篝火的鬼故事。这些天,大多数人都会在虚拟世界中进行。

http://www.nikkimorrell.com/