谷歌文档在教育中的优势

谷歌Docs使教师在教学写作中更有效并无秘密。在今年在我的历史课堂上进行完整的Google Docs集成后,我永远不会回去。我要求学生在Google文档中写下每张纸张。这样,我可以帮助处理过程,而不仅仅是成品。在此帖子中,我将讨论使用Google文档以及调用Chrome浏览器扩展名的需求 监督者 that allows for 最多 高效,有效的Google文档教学。

 

监督者每次在您共享的Google Doc更新Google Doc时都会在Chrome浏览器中显示通知。因此,每当学生正在撰写他的文章时,我就可以在他的文件中遇到他,看看他是如何做的。当然,这需要我在我的电脑面前,但是,作为一个相信学生写作的重要性的人,我宁愿帮助学生,而他在写作比最终产品的成绩,具有重大不足之处。

 

通过在他们的文件中与学生见面,我确保在转向它之前至少会看到他们的工作。因此,如果它们朝着错误的方向前进,我可以在截止日期之前在正确的方向上转向它们。最后,当学生转入他们的论文时,这个过程确保我收到更好的工作,因为我已经解决了任何重大问题。这种反馈和合作形式至关重要,特别是对于21世纪的学习者。

 

合作通常被认为是一个关键的21世纪技能。使用Google文档,教育工作者可以轻松地在评论框和边缘中发表评论。这两种形式的评论都是立即通过电子邮件发送给合作者。并且,如果另一方在文档中,则可以即时在侧栏中留言。这样,反馈是真正即时的。学生还可以回复我的评论,如果是的话,我收到了电子邮件通知。这使得更多讨论而不是讲座编辑的过程。

 

此外,通过Google文档,一名学生可以轻松分享他或她的工作与另一个学生进行同行编辑。

 

通常情况下,我会配对证明类似论文的学生。其他时候,我会根据能力配对学生。使用Google文档的对等体编辑允许我观看在编辑过程中进行学生之间继续的讨论。很难怀疑同行对同行讨论在学习中的有效性–特别是在老师的注意力下。

 

这个过程需要时间来习惯习惯,当然需要从教师那里额外的时间,但Google文档提供更好的反馈和更好的协作,这导致更好的写作。我的学生今年在写作技巧中取得了突飞猛进。学生和我都喜欢在Google文档中工作,以及每个额外的文章分配,他们需要更少的虚拟会议以获得帮助。试一试;我想你也会喜欢结果!

 

请评论,让我知道如何使用Google文档。看看我的同事,摩根哈里斯正在与谷歌文档一起做什么 这里.

Nate Green.

Nate Green.

Educator

nate green(@mrshakedown)说:我教,我教练,我领先。我喜欢技术,政治,体育,大部分,学习。