谁控制您的社交媒体内容?

社交媒体网站提供了一系列美妙的服务和内容,我们以前没有看到的那样。在社交媒体的热情中,我们可以忘记谁控制服务。社交媒体公司偶尔会提醒我们,通过以令人心烦意乱或失望的方式施加权威,他们拥有操场。双色球走式图领导人可以帮助双色球走式图社区在使用社交媒体时维护视角,并在出现问题时提供支持。

 

Google+

谷歌正在破解未成年人的帐户。 13岁以下的学生在创建Gmail帐户时准确地报告了他们的年龄 没有警告关闭,丢失访问保存的电子邮件和联系人。为什么?他们点击了Google+试验,它触发了一个年龄检查他们的Gmail帐户的年龄检查,即使Google+和Gmail的年龄限制是不同的。学生们被警告说,他们的帐户将在30天内删除。用户很惊讶 有时伤害.

 

Google提供了重新激活暂停账户的机会,并使用有效的信用卡重新激活暂停账户,这显然表明用户是成人或有成年人的许可。因此,儿童和父母因此面临选择:伪造孩子的年龄,以便保持账户开放或遵守谷歌的行动并关闭帐户。我怀疑很多 选择前者.

 

Facebook

这发生了多少次? Facebook更改了个人资料页面布局,并呼出愤怒上升。成千上万的用户加入了“带回旧的Facebook。“还经常重复:Facebook宣布改变实践 公开发布以前的私人信息 关于你。通常,Facebook忽略了愤怒和反对的反对,直到下一个系统变化。为什么人们对这些变化变得如此沮丧?用户是否觉得他们的个人信息的所有权感,即使他们自由地向其他人拥有的网站提供? Facebook的变更挑战这些推定。

 

双色球走式图 运行研讨会 与父母,学生或教师提醒他们Facebook是一家商业利益的公司,经常与他们的用户的期望相反。用户应该为此做好准备高可能性 Facebook将继续与用户界面和隐私实践进行修补。

 

维基百科

那 ”任何人都可以编辑“维基百科文章并不意味着任何人 可能 编辑它们。一小部分志愿者审查和通常根据规则拒绝页面编辑 新手难以理解。编辑被拒绝,因为它们“不符合维基百科的质量标准”,“反映偏见”或“不受维基百科标准的标准”。“

 

双色球走式图可以通过帮助他们了解在尝试这样做之前了解编辑维基百科页面的细微差别来支持教师和沟通专家。用户应现实地评估其编辑将被接受的机会。

 

谁拥有内容?

Flickr和YouTube等媒体网站还创建了管理网站内容的规则,但用户不会经常运行它们的原因。值得注意的是,大多数这些网站都表明了你 自己的 您发布到网站的内容,但该服务具有无限制的许可 使用 内容。你知道吗?这 YouTube服务条款 是典型的。

为清楚起见,您将保留您内容中的所有所有权。但是,通过将内容提交给YouTube,您可以在此授予YouTube A,非独占,免版税,可调用和可转让的许可证使用,重现,分发,准备衍生工程,显示和执行与服务相关的内容和YouTube的(及其继承者'和Compiliates')业务,包括不限制以任何媒体格式和任何媒体渠道推广和重新分配其部分或其所有服务(和衍生作品)。

双色球走式图可以通过举办研讨会和传播有关社交媒体的精明信息的信息,支持他们社区的基础社交扫盲。

 

图像来源: Istockphoto.

理查德卡西迪

理查德卡西迪

大学准备学术院长(西雅图)

理查德卡西迪的背景包括教学,领导力和行政。他相信强有力的教育学,达到所有学习者,以及建立双色球走式图的建设系统。理查德曾担任大学高中(旧金山)和凯林·戈伯克双色球走式图(俄勒冈州波特兰)的技术总监。在此之前,他在塔夫斯双色球走式图(康涅狄格州),Maru-A-Pula双色球走式图(博茨瓦纳)和门户高中(旧金山)进行了化学。 Richard在Kassblog.com和@Kassissieh在线写道。

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