社交媒体现实检查–一个新的学校’s Perspective

自从ESM上的最后一篇文章和中断的大部分原因是因为已经充分沉浸在纳尼克·纳尼克艺术艺术的艺术学校的新角色中,这是一段时间。一个新的头部的最大任务之一就是学习关于他们新学校的一切,我的意思是一切。

 

当我进入我的第二年时,我们与我们的明矾,父母和更大的艺术社区分享我们的故事的持续工作,一些事情已经特别焦点。

 

在学校的社交媒体早期的日子里,感受到我们通过未知的领土,探索可能性,尝试新技术以及拥抱如何与人们联系方式的潜力来利用我们的学校。围绕我们应该使用的社交媒体的使用的大问题是一个令人兴奋的和创造性的时期,我们应该使用哪些工具,似乎最佳策略以及如何同时管理所有策略。我为一个,享受这个时候,它为我提供了与全国各地的同事联系的机会,以探索无穷无尽的可能性,即当时,感受革命和逆层形成。

 

在那种精神和经验中,我已经来看看社交媒体并不是一个灵丹妙药,而是作为认证时间,资源和战略的新现实,就像我们学校的其他所有其他方面一样。降级社交媒体和整体沟通策略,我争辩,一个人将类似于要求您的设施总监单独管理整个校园的运营。为了充分欣赏并最大限度地提高这种新现实的潜力,作为学校领导人,我们必须意识到这一传递的时尚实际上是在这里,扎根于我们的学校并反过来又保证了我们的关注和参与。自从我开始在核桃山以来,我已经接受了我的新角色要求我将时间奉献给新的领域并依靠我的团队来管理细节。但是,如果我们的学校将充分参与并受益于这个新的发现能力,因为作为学校头,我们参与如何使用这些工具,围绕为什么,何时以及如何至关重要。我被鼓励和充满了许多通过这种心态的同行充满活力。我相信这是这种领导力,面对一贯的变化,将在简单地提供适当的平衡“doing”将它整合到学校的面料中的社交媒体’S的运营文化。

 

照片来源

安东尼奥维加

艺术核桃山学院学校的首脑

http://antonioviva.com