在Facebook上投票比赛(在Facebook.com/hipointjourneys)通过使用照片是一个优秀的和“exclusive”为您所在地区建立利基的方式’s Facebook page.

很高兴看到这么多学区加入世界 Facebook 在过去的几年里,作为获得页面的障碍慢慢消失。转变已经从“我们如何获得页面?”迈出了“现在我们做了什么?”我一直被问到关于Facebook上发布的内容以及如何发布的频率以及如何让更多人“喜欢”页面。

 

在测试Facebook上最适合您的个人学校的在线社区后,我认为它归结为在Facebook上创建独家利基。这是什么意思?这意味着不仅仅使用Facebook来重复在您所在地区网站上发布的信息! Facebook都是关于订婚和互动。它应该作为从忠诚的“粉丝”回应的地方是您的首要任务。我建立Facebook页面时的哲学?创造一个利基。创建仅可以在Facebook上找到的内容。让人们有机会互动。

 

以下是在您的Facebook页面上创建“Niche”的五个想法:

  1. 邮寄视频和相册(以及其中很多),只能在Facebook上看到。很多时候我们都有想法,我们将在我们的地区的照片网站上发布,然后在Facebook上分享他们现在发布在网站上的Facebook(通过RSS Feed)。为什么不为您的Facebook页面提供更多兴趣,并通过在您的Facebook页面上发布视频和照片来频繁访问它。并鼓励和打开标记。在Facebook上没有更好的方法来传播你有一个页面,而不是通过标记分享照片的粉丝。
  2. 让您的学校领导人使用Facebook回应成分的问题。 俄亥俄州的一个学区例如,他们的领导者每周进行一周的视频博客访谈,专门发布到Facebook,他们鼓励通过评论鼓励反馈。这是人性化和使学校领导人易于透明的好方法。
  3. 问问题! Facebook现在有问题工具可用于“民意调查”您的粉丝,而是通过经常发布问题并询问您的在线社区的反馈和意见,您的在线社区将知道他们的想法。然后,您的Facebook页面将被称为人们去互动的地方。然后,您可以将其用作聆听帖子和客户服务工具,以衡量您的社区在对该地区重要的问题上进行的。而且,他们并不总是必须是“严肃的”问题。有一些乐趣,保持光明并展示你的人性!
  4. 在Facebook上奖励您的粉丝。在我的前学区,我们通过命名一周的Facebook学生和每个星期五的Facebook学生和工作人员奖励我们的员工和学生。我们用T恤奖励它们,称“本周的工作人员”或“本周学生”,并将Facebook URL包含在衬衫背面推广页面。然后我们录制了一个 视频采访 和他们一起或接受他们的 照片 并发布了页面上的内容。这提供了多种用途。它继续脱机构建社区,它促进了脱机的Facebook页面,它给了我们在Facebook页面上发布的独家内容,并鼓励人们参与提名过程。您如何为他们的忠诚度奖励您的Facebook粉丝?
  5. 在危机时使用页面作为新闻室。是的,Facebook可能不仅仅是轻松的对话和有趣的视频。许多地区意识到,在危机时期沟通的最佳地点是他们在线建立的社区。在俄亥俄州的一个学区使用它来在媒体爆炸的情况下从他们的监督局面发布视频响应,允许父母和其他人发布他们的意见和问题并直接从该区听取,而不是通过谣言磨机获取他们的信息。在乔普林,密苏里州, 学区的Facebook页面 在毁灭龙卷风摧毁所有其他沟通手段后,成为获取信息的唯一地点。另一个区域使用Facebook来控制信息,并作为学生在课后车祸后导致学生的不幸死亡时纪念同学的地方。

这些只是如何让您的Facebook页面具有独特和独立的存在的五个例子。你有什么其他的例子?您的地区如何接近他们使用Facebook进行外展?

Shane Haggerty.

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Shane Haggerty.(很大的高度集成营销通讯) 业主/战略总监 电子邮件:[email protected] twitter: http://twitter.com/shanehaggerty website: http://greatheightspr.com

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