博主想要更多读者,并在吸引它们的内容上痛苦。它可以是沉重的提升:我必须分享的辉煌主意是什么?学校博主不需要对内容进行痛苦。考虑成长你的 内部的 受众(包括潜在申请人,)和从科学实验室内部或团队挤出的图片的文本。进入学生的生活,并传达他们的现实。您的公众将迅速变得贪婪!

 

I’自1998年以来一直在博客(在这个术语被创造之前),我被告知我有成千上万的读者,但我不’T汗水过度。如果您允许图像,博客很容易 带领 故事情节。以下是这种替代战略的一些提示:

 

1.你想成为个人和真实的,所以 使用更多图像。还有很多。您使用的图像越多,他们将越不完善,越透明和真实性您的读者渴望。 (有可能:质量的数量吗?)看看过去几天’ photos and ask: “我看到了什么讲故事?”照片是传达校园的好方法 ethos. or tone.

2. 使用微不足道照亮盛大的真理。很多图像会带你到微不足道的。“这是一个生物学课。这里’什么学生正在做什么。这里’s 如何 they’re doing it.”

或者:“This is what it’s喜欢坐在初级校平凳上。”

但是,使用这些基本概念来说明区分学校的原则。什么 方法 你的老师雇用吗?学校奖项是什么价值(如这些图像所示)?写一些 如何 things are done — 方法论 - 和 为什么.

3.考虑娱乐特定的替代选区。学生希望在网上看到他们的照片,他们的父母和祖父母对孩子的形象贪婪。潜在申请人希望看到真正的孩子行动。所以帖子的孩子是孩子的孩子。它’s a win-win.

4.停止说话 关于 卓越。相反,提供 立即经验 通过共享课程,实验室或活动来卓越。思考“bottom up”(琐碎的原则)而不是“top down.” Writing 关于 永远不会支持传达您的个人经验。

 

5.尽可能,唐’t写下你的图像。让他们自己的魔法。当一张照片只是似乎在文本中嵌入嵌入时,读者成为一个活跃的代理,说,“Oh, I get it!”看看这个最近的博客我写了关于学校文化多年来如何忍受的关于如何看待图像 圈点 不需要标题或解释的文本: 无形资产的永久性.

 

6.总结,从图像开始。你能用他们亮起什么简单的故事?他们是否揭示了关系的本质?教学方法?学生抱负?您将通过普通,人类故事与读者获得牵引力。

 

视频怎么样?它有其位置,可以肯定,但视频有责任。作为博客的消费者,我没有的一件事是时间。对简洁的文本并置,仍然是现在的工作。

 

玩得开心。 (我是!)

夹头将会

夹头将会

Proctor Academy的沟通总监

来自Milton,MA,查克的职业IconClast,Chuck有机会在Proctor工作,作为“实习生”(没有薪水),当他25分钟时,他三十四年 - 以后,他又重新发明了自己作为校园Paparazzo,记录从每一个角度的学生和教职机。虽然工作#1是通过定制网页的学校的管家礼物,但查克大胆地培养了他着名的博客内黑色,“Chuck's Corner”,为咆哮和未经请求的观察,为数千人的娱乐,显然没有更好的事情。

http://www.proctoracademy.org/chucks_corner/