我今天在Edsocialmedia上的帖子与Andy Shaindlin的校友期货的文章协调。点击到 校友期货 to read Andy’看看全球学校的学校,我们学校的洞察力,阿隆索隆。

 

 

认为全球学校 是一所独立的中学,学生每一个三个月在不同的国际城市生活和学习。 简而言之,我们’重新举行全球移动高中。 我们也是全新的新闻:TGS在瑞典的9月份欢迎这一阶级9年级学生。

 

TGS员工都在全球范围内,也可以在我们工作,合作和每天沟通的方式中发挥积分作用。在任何给定的日,TGS团队的成员通过Skype,Live编辑课程规划Wiki,编写博客帖子并与状态更新连接来电。

 

一旦学校开始,我们’LL更依赖于技术。学生在他们的教育工具的阿森纳拥有iPhone,iPad和MacBook,并将捕捉他们的经历生活和在飞行中。我们’LL鼓励他们通过几种不同的媒体表达自己,记录他们的思想,感受,解释和观察’围绕着他们。 作为通信执行主任的我角色最激动人心的元素之一是与该学生生成的内容合作:展示照片,视频和博客帖子学生在探索世界时创建。

 

首先,学生参加课堂讨论,继续 Iexplore. 游览,并参加特定于位置的活动(例如北京的面条制作,或在澳大利亚的伟大障碍礁中游泳)。然后学生上传他们从他们的冒险中创建的内容到我们的内部网站。点是所有TGS内容和协作的私人集线器–博客帖子,家庭作业,Wiki,照片,视频等。现场是用于协调教师,学生和员工的活动的骨干。在通过其他官方渠道传播之前,所有学生材料将进入现场。

 

我的一份工作是评估学生发布到现货的材料,然后确定1)哪些学生所生成的内容我可以与更广泛的,更广泛的公共观众和2)确定哪些社交媒体平台(YouTube,Facebook, ETC)是最适合展示这些材料的。

 

因为我们’与学生一起工作,有几个额外的因素需要考虑。一个重要的是 教育学生在社交媒体工具上,并使用灵活的指南帮助他们充分利用可用的工具。 We’LL在学校的第一周有一个特殊的定位课程,教育我们的孩子们关于网上隐私,他们的数字声誉,以及他们的在线行为如何影响他们的真实词的关系。此外,我们学生的安全性非常重要。我们赢了’T披露有关学生的个人详细信息,我们赢了’T广播我们特定的日常时间表或地点。

 

I’ve开发了这种努力的灵活战略和指导方针。灵活性是必要的,因为我们有很多’Re尝试是全新的。我们需要愿意尝试新事物,评估和调整。在未来几个月将发生的大部分时间将是学生和TGS工作人员的学习经历。成功的钥匙将是积极的听力,愿意在飞行中做出改变,以及我们导航一个完全新的边境的浪潮。

 

在这一学年的Edsocialmedia上的一系列帖子中,我将阐明我们的方式’在TGS使用社交媒体,我们如何’重新使用学生生成的内容,我们的课程’学到了陷阱和我们的陷阱’ve encountered. 随着我们在世界各地的方式追随。

伊丽莎白艾伦

伊丽莎白艾伦

伦敦美国学校的在线通信主任

专门的独立通信和社交媒体顾问 in education.

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