我的学校是在网站中间重新设计的,而本周有人提出了这个问题,“谁将管理必须是动态的所有新内容?” They’询问错误的问题—为什么我们担心 制作 内容动态而不是 使用 已经动态内容?应该显而易见的是,学校应该透过官员的安全港“About”页面并展示墙壁后面的真正故事。

 

I’几年来试图让我们的学生在学校作业之外投入,以拥抱自我出版,并且已经取得了一些小成功,但没有任何东西已经在学校主流。教师开始在线发布更多在线,但我们肯定深入倾向于使用谷歌网站作为博客的单向信息,以培养真正的双向对话— again, it’s not that we’重新进展未来,但我会喜欢在这份应许的土地上看到我们的参与式参与。

 

我们应该敦促我们的社区思考大于他们最直接受众的课程。他们应该是博客,推特, 在Flickr上分享照片 ,加入更大的讨论 edchat. ,参加像邪恶的歹徒 edcamp. — what’在教室里,我们在教室里的更加努力将出现,因为我们的教师和管理员谈论最佳做法,并与他人取得自己的成功。

 

突然我们’如果我们的学校写作和写作,请将我们的动态内容有了我们的动态内容,并且将被告知整个学校社区的事情。我们’ll意识到真正的订婚不起作用’t几乎在官方学校查看簿和静态网站页面上发生,因为它在我们的推文中,photostreams和博客。为什么哇’有人对看到和阅读我们的学生和教师正在做什么比阅读关于它的准备好的陈述更感兴趣吗?它赢了’t be any one person’编写或管理这个内容的工作,我们’相反,意识到这一点 内容 策策 是我们应该把能源转向的地方— and we’LL肯定有足够的内容可供选择。

 

CC许可照片 亚当好
 Basil Kolani.

Basil Kolani.

德怀特学校的信息服务总监

父亲的父亲,ED技术主任兴奋,在学校,MyP技术老师在IB世界学校,TEDXMED和EDCAMPNYC组织者,历史非小说的情人。

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