1125087_person_jail.学校管理员注意。互联网并不是孤立儿童或青少年。事实上,他们的机会是更联系的because of it.

 

根据这一点 PEW互联网个人网络和社区调查 社交媒体活动与若干有益的社会活动有关,包括有讨论网络,这些网络更有可能包含来自不同背景的人。

 

该调查发现,互联网访问已成为人们的共同组成部分’许多公共空间内的经验。例如,在过去一个月内一直在图书馆的美国人的情况下,38%的人在那里签订了互联网,18%在咖啡馆或咖啡店这样做了。

 

所以这对互联网这样的神话来说是什么,如电视和摇滚&在它之前滚动,正在融化学童大脑,并将用户调节到孤独的生活?

 

嗯,它表明学校可以促进使用基于互联网的经验,作为发起教室外的关系和网络的一种方式。事实上,该研究给出了学校,特别是独立的学校,这种激励利用相对容易的工具与其他各种主题联系起来。此外,学校还有机会将自己作为讨论,联系和创新的促进者。

 

对于那些认为互联网将学生限制在教室的人来说,移动网络有一些自己的分享。调查发现,手机的所有权和参与各种互联网活动的所有权也与较大和更多样化的核心讨论网络相关联。移动电话的所有者(以及常见的互联网用户在工作中,博主)更有可能属于当地的志愿集团,例如邻里协会,体育联盟,青年集团,教堂或社交俱乐部。

 

花在互联网上花费的想法是限制与外界的联系是学校可以的神话’不起延续。独立学校必须拥抱网络及其工具,以帮助支持他们的使命帮助学生了解他们不断变化的世界,并发展强烈的社区感。没有网,他们的触手可及。

玛丽莎孔雀

玛丽莎孔雀

战略孔雀的校长/首席战略师

玛丽莎孔雀是战略孔雀的主要和首席战略家。作为社交媒体战略家和营销顾问,Marisa帮助组织创建并实施在线战略,以使用正确的媒体使用正确的信息适当地定位正确的受众。 此外,Marisa是Maryland艺术学院(云母)的兼职教师,在那里,她教授社交媒体营销作为艺术和设计计划业务的大师的一部分。她居住在阿灵顿,VA。

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