在最近的电子邮件中，我从一所学校收到’S教育技术协调员，她询问了次年创建Facebook页面的看法’高级班级。她想使用该页面来沟通当年他们需要做的所有事情。这一思想是，学生将彼此联系并合作是一个很好的地方，但是有许多其他问题和提出的问题。
学生是否希望以这种方式使用Facebook？虽然Facebook作为在学校内沟通的工具的增长，但它一般都在校友，招生和通信部门，在与当前学生沟通的领域，这不是我看到的大部分或读得多的东西。对于目前的学生，Facebook一直是他们自己与同学互动的一种方式“walled garden”学校外面。这需要成为与他们有关的讨论“their” space.
虽然Facebook将为教师和学生提供一个伟大的地方，以在线满足和分享某些类型的信息，但它确实为潘多拉的两种曝光程度呈现’盒子。如果您将使用Facebook作为使用当前学生使用的工具，您需要非常小心保护您的个人资料的各个方面，并在在线个人资料中发布的对话。此外，所有学生都可能没有Facebook帐户。我不喜欢’T对我们学校的学生人数有Facebook账户的任何统计数据（这将是一个很好的调查），以便在我们正在谈论与每个高级的方式。
虽然Facebook推出了许多隐私设置，但允许您控制对其配置文件各个方面的访问级别，这需要一些工作来设置。教师和学生需要进入每个设置区域并在各个朋友级别或通过创建配置访问“Lists”朋友并允许访问那样。这对我来说，在这两个学生上创造了很多工作’s and faculty member’部分是为了使用Facebook作为这种类型的通信工具。
假设您已经回答了所有这些问题和疑虑，现在有一个创建粉丝页面或组的问题。每个人都有自己的强点，但我们希望确保我们保护学生的身份及其与学校的关系。隐私问题和我们的学校（Montclair Kimberley Academy）有没有在互联网上以及学生的性质上发布学生的照片和名称’S的档案这将在那个政策面前飞行。一个私人小组，需要被邀请的学生允许我们创造空间并保护学生’s identity… our own “walled garden” within Facebook.
最终，通过我们所有的选项后，说话我们选了不同的路线走。
我们一直在使用Moodle作为一个在线课程管理工具，用于通信，日历和文档存储（仅仅是一开始）。我们知道每个学生都有一个帐户，它用于学术目的。我们决定为我们的高级创建一个Moodle课程’s并将所有相关信息发布在那里。
请不要’t误解了我所说的;我认为Facebook提供了一个令人难以置信的工具，用于连接人员和促进通信。我们的学校’校友办公室，学校整体和我们 爱尔兰研究计划 在Facebook上保持积极的存在，它已成为我们的沟通工作中的大片。它位于与当前的学生和学院沟通领域，我认为您需要轻轻踩踏并考虑所有选项。如果您决定以我所描述的方式使用Facebook，您将有一个很好的机会与学生（和教师）与他们在线存在的信息交流，他们与世界和他们的朋友分享以及其的现实和后果。
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