DSC01208几周前,彼得巴伦,史蒂夫里奇和我在圣安东尼奥以外的德克萨斯州前往Seguin,共享来自几个地区大学的一团社交媒体创新者。 Edsocialmedia Bootcamp举行 德克萨斯路德大学 是一天的活动,我们有机会为在教育环境中使用社交媒体以及通过一个下午的内容创作来运行参与者。从一开始就对我来说是什么意思,这一组35岁或所以来自一系列高校和一所大学的专业人士以及一名或两个中学都是如此令人痛苦地思考他们如何利用社交媒体进一步发展使命和战略视力他们的透视学校。

在过去的几周内关闭我学年结束时;毕业,高级奖项,年度奖项,年末会议和行政领导队撤退,我终于花了时间将我们的工作与一群人一起反思,并且由于拥有自己的思想和学习而导致的东西是对我的工作这群伟大的人塑造。

  1. 从有效的东西开始 – Don’T寻找专门设计用于利用社交媒体的新项目或想法。宁愿看看你学校已经有精彩故事的方式沟通,或者你正在寻求彼此联系的团体,专注于社交媒体如何增强你学校已经工作的东西。
  2. 社交媒体不是个人运动 –在团队中工作,合作,连接和共享都是社交媒体帮助我们几乎彼此做的核心。我们应该朝着建立内部的团队,可以促进和委派在整个小组的工作,而不是将期望放在一个或两个人的肩膀上。
  3. 愿意放手一点 –在我看来,社交媒体的美丽是你可能并不总是在消息上,但你的信息将永远感到真实和真实。试图控制一切,确保一切都一致在学校的许多方面都很重要’S营销和沟通策略,但从您的社区中带来不同的声音,作为您的信息的挂毯的一部分增加了颜色和味道。

这是我第一次去德克萨斯州和食物,人民和谈话非常棒。今年我一直幸运地旅行了一会儿,我必须承认这一团体在各个层面上工作壮观。如果你想看到他们所产生的一些以及我们其他一些训练营的工作,请访问我们的 实验室网站 在哪里可以在阳光明媚的下午几个小时内看到我们在一起完成的东西。

安东尼奥维加

艺术核桃山学院学校的首脑

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