1021286_the_network_4.Ravit Lichtenberg. 最近写了一篇文章 ReadwriteWeb. 大约10个即将到来的社交媒体的变化,预测我们在2009年将看到的东西。

 

几周前 我花了一些时间思考这个问题 因为它与教育领域和我们在学校的工作相关。我长期以来,社交媒体允许个人和组织促进两个重要的事情;沟通或谈话和关系。

 

我仍然认为,在许多方面,促进对话和建立扩展的个人和专业网络或关系对于学校应该如何在他们的机构部署社交媒体技术时仍然至关重要。

 

Lichtenberg女士指出,她认为,意义和联系对战略有效地使用社交媒体的基础至关重要。她说;

“意思和连接—社交媒体的所有事物的两个关键锚—随着人们的一天腐蚀’■能够组织他们的经验并找到网络的相关性下降。从本质上讲,社交媒体正在碰撞自己的天花板,不再能够满足生活在墙壁内的人的需求;出于这些原因,我们所知道的社交媒体正在变化课程。”

强大的单词,似乎我们中的许多人都刚刚坐下这艘船,现在,经常与技术常规,船正在改变课程。毫无疑问,通过广泛的社交媒体工具和可用的经验,越来越困难。虽然Ravit概述了“10种社交媒体将在2009年改变的方面”我在她的名单上找到了4件物品对教育社交媒体的对话至关重要。

 

它’s About People

“人们现在故意寻求有意义的联系,自我表达和相关和接受的社区。”从我们与学校的工作的角度来看这一概念是强大的。我们中有多少人听说我们的扩展网络包括来自全球的个人,或者参加了会议以有人说“嘿,我在推特上关注你!”更重要的是Lichtenberg女士说“社交媒体正在将人类元素带回所有数字互动。”在与设计技术丰富的学习体验中合作时,请考虑该声明。

 

2.创建相关的社交网络

“人们将创建,加入和寻求社交网络,使他们能够彼此拥有有意义和相关的经验。他们将衡量他们的投资回报(时间花费,披露程度等)在回复,评论,影响他们的影响力和学习的价值中。” Enough said.

 

3.与美国其他地区和世界联系

“在未来一到两年内,社交媒体的好处将跨越鸿沟并到达主流,不仅在美国而且在世界各地—特别是在社区驱动的地区,如东南亚和 国家 像巴西,俄罗斯和德国。”我们中的许多人都听到了我们必须为学生创造相关的,全球和现实世界经验的呼吁。探索通过使用社交媒体工具提供的可能性,以有效地联系我们和我们在世界各地的学习机会的学生对这一新范式表示教育价值至关重要。

 

这对我来说提出了较大的问题是学术机构开始重新思考他们的社交媒体/技术战略的必要批判性质,以及其符合他们所说的使命的能力?更重要的是,我们可以采取较小的步骤来提供证据,社交媒体有潜力我们认为它必须要改变学校的工作吗?如果是这样,这些步骤是什么,你如何证明成功?

 

Lichtenberg女士为这个主题提供了额外的思考,我鼓励你读她 文章 整体。她也经常博客 Ravitlichtenberg.com..

 

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安东尼奥维加

艺术核桃山学院学校的首脑

http://antonioviva.com